Các Trường Công Lập Không Phải Là Trường Chúa Nhật

(SeaPRwire) –   Gia đình và cộng đồng tôn giáo, chứ không phải chính phủ, nên dẫn dắt sự phát triển tâm linh của trẻ em.

Lập pháp bang Texas vào tháng Năm 2023 để cho phép các học khu tạo ra các chương trình mục sư. Luật pháp bỏ qua sự đa dạng tôn giáo trong số học sinh các trường công lập, giả định một vai trò tôn giáo mà các trường công lập không có, và đe dọa tự do tôn giáo được bảo vệ cho tất cả mọi người trong các trường công lập.

Thật không may, những gì bắt đầu ở Texas đang lan rộng khắp cả nước. Các dự luật tương tự như SB 763 của Texas đang được giới thiệu tại các lập pháp bang khắp cả nước. Các nhà lập pháp ở , , , , , , , , , , , , và đều giới thiệu luật pháp về mục sư trường học trong phiên họp lập pháp hiện tại của họ.

Giống như nhiều phụ huynh khác, tôi đã gửi con mình đến các trường công lập để nhận được giáo dục được tài trợ bằng thuế, và tôi đã gửi chúng đến lớp Chúa Nhật tại nhà thờ Baptist của tôi để giáo dục tôn giáo và phát triển tâm linh trong cộng đồng cụ thể – một nơi được hỗ trợ bởi lễ vật và của cải của giáo đoàn. Cả nhà nước và nhà thờ đều có một vai trò quan trọng trong sự phát triển của con tôi, nhưng chúng không phải là cùng một thứ. Cũng không nên như vậy. Sự phân cách giữa các thể chế nhà thờ và nhà nước là rất quan trọng đối với cả hai.

Các nhà lập pháp Texas đã bác bỏ nhiều sửa đổi cho SB763 sẽ bảo vệ tự do tôn giáo, bao gồm các quy định ngăn chặn mục sư truyền giáo cho học sinh, yêu cầu sự đồng ý của phụ huynh, và yêu cầu mục sư trường học phải được chứng nhận tương tự như mục sư phục vụ trong các cài đặt chính phủ khác. Đại biểu bang Cole Hefner đã chỉ trích cách dự luật được soạn thảo bởi Thượng nghị sĩ Mayes Middleton khi nói rằng “các trường có thể chọn làm điều này hoặc không, và họ có thể áp đặt bất kỳ quy tắc và quy định nào mà họ thấy phù hợp”. Sau khi được ký thành luật vào tháng Sáu 2023, các hội đồng trường Texas được cho đến ngày 1 tháng 3 năm 2024 để bỏ phiếu xem liệu có cho phép tuyển dụng mục sư trong các quận của họ hay không.

Ý định đằng sau việc tuyển dụng mục sư làm cố vấn không thể rõ ràng hơn: gửi “mục sư” vào các trường công lập để làm nhà truyền giáo Cơ Đốc giáo. Tác giả của dự luật, Thượng nghị sĩ Mayes Middleton, đã nói sau khi thông qua rằng luật pháp này sẽ “cho phép vai trò quan trọng mà mục sư đóng vai trò trong chăm sóc mục vụ và đại diện sự hiện diện của Chúa trong các trường công lập của chúng ta.”

Người ủng hộ nổi bật nhất của SB 763 là Rocky Malloy, người đứng đầu Hiệp hội Mục sư Trường học Quốc gia. Ông đã nói với Ủy ban Giáo dục Thượng viện Texas rằng “mục sư không làm việc để chuyển đổi người khác sang tôn giáo.” Tuy nhiên, trang web của Tổ chức Mẹ của NSCA – Thế hệ Sứ mệnh – đã mở rộng về nỗ lực ảnh hưởng niềm tin tôn giáo của học sinh trường công lập. Trang web của Thế hệ Sứ mệnh đã bị “xóa” khi tranh luận về SB 763 gia tăng, nhưng một bản lưu trữ từ năm 2021 rõ ràng nêu rõ mục tiêu chính của Thế hệ Sứ mệnh: “ảnh hưởng những người trong giáo dục cho đến khi ân điển cứu rỗi của Chúa Giêsu trở nên được biết đến rộng rãi, và học sinh phát triển mối quan hệ cá nhân với Người.”

Ngoài những lo ngại rằng mục sư trong trường học có thể gây khó chịu cho học sinh có niềm tin tôn giáo khác biệt, luật Texas về tiêu chuẩn tối thiểu để làm mục sư mở cửa cho khả năng lạm dụng quyền hạn và đặt học sinh dễ bị tổn thương đang phải đấu tranh với sức khỏe tâm thần ở mức độ nguy hiểm cao hơn.

Học sinh tại các trường công lập đến từ nhiều truyền thống tôn giáo và quan điểm với những khái niệm rất khác nhau về Chúa. Đối với học sinh không chia sẻ thần học hoặc niềm tin tôn giáo của mục sư trường học, tìm kiếm hướng dẫn từ mục sư trong thời điểm khó khăn có thể làm tăng căng thẳng, nhầm lẫn và cô lập của học sinh. Ý tưởng rằng một mục sư trường học được chỉ định để đại diện sự hiện diện của Chúa trong trường học và chăm sóc tâm linh cho dân số trường công lập là hoàn toàn sai lầm.

Nếu các nhà lập pháp Texas thực sự quan tâm đến sức khỏe tâm thần của học sinh, dường như việc thay thế các nhà tư vấn sức khỏe tâm thần chuyên nghiệp đã trải qua nhiều năm đào tạo chính thức bằng “mục sư” không được đào tạo và chưa được chứng nhận là trái ngược.

May mắn thay, nhiều mục sư được đào tạo nhận ra rằng kinh nghiệm và vị trí của họ khác xa vai trò được đảm nhiệm bởi cố vấn trường học. Hơn 170 mục sư ở Texas đã gửi thư đến các thành viên hội đồng trường kêu gọi họ phản đối việc giới thiệu mục sư vào trường học, viết rằng: “Do đào tạo và kinh nghiệm của chúng tôi, chúng tôi biết rằng mục sư không phải là sự thay thế cho cố vấn trường học hoặc biện pháp an toàn trong các trường công lập của chúng ta.”

Những người ủng hộ đưa mục sư vào trường học sẽ tranh luận rằng có mục sư trong các cài đặt chính phủ khác, bao gồm quân đội, nhà tù và bệnh viện. “Học sinh trường công lập đơn giản không phải đối mặt với những rào cản đối với việc thực hành tôn giáo mà binh lính, tù nhân và bệnh nhân phải đối mặt”, theo lá thư của các mục sư Texas phản đối chương trình mục sư trường học.

Linh mục Deborah Reeves, một mục sư và mục sư ở Texas, đã lưu ý rằng họ “không phải là phản ứng an toàn đối với thiếu hụt cố vấn trường học” và vi phạm “quyền của phụ huynh và người giám hộ để chọn những nhà lãnh đạo tôn giáo ảnh hưởng hành trình tâm linh của con cái họ.” Khi ngày càng nhiều tiểu bang tranh luận về ý tưởng cho phép ai đó tự gọi mình là “mục sư” và có quyền truy cập vào tr